Escrito por Marisa Horna Padrón - http://www.educared.edu.pe/e,

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Desde mi experiencia como psicoterapeuta de niñas, niños y adolescentes, el Plan de Vida es una aproximación al proceso de estructuración psíquica de la identidad, así como una contribución a metodologías innovadoras en el tratamiento, prevención y promoción de las dificultades propias del desarrollo humano en los diferentes contextos socio-culturales de nuestra diversidad, como es el Perú.

Simultáneamente, el Plan de Vida comprende la elaboración de un Proyecto colectivo de sociedad que los participantes se proponen construir a partir de identificar las dificultades o los factores de riesgo –al lado de los factores protectores y en balance con éstos– al interior de su comunidad de referencia y que deciden deben cambiar; además deben planear la estrategia y determinar quiénes serán los aliados para el cambio que desean realizar. La Inteligencia emocional y la Resiliencia son habilidades a identificar y desarrollar en el transcurso de los talleres a los que da lugar este programa.

El pensamiento prospectivo, de largo plazo o de futuro, también llamado estratégico; la anticipación, la organización, la planificación y los planes de contingencia, también son temas transversales a desarrollar en la elaboración de este plan, ya que son los pilares del crecimiento personal.

El Plan de Vida hace uso de una mirada singular en su enfoque de las necesidades fundamentales del ser humano, como tradicionalmente se les ha llamado. Las motivaciones comprenden un espectro más amplio, aludiendo a ese ser persona con libertad, responsabilidad y dignidad. ¿Y cuáles son éstas? Menciono algunas pues es importante decirlo: identidad, confianza, pertenencia, participación, recreación, entendimiento, entre otras. Además, queremos agregar la motivación de proyectarse al futuro como una necesidad inmanente del ser humano, que no comparte con otros seres vivos.

En tiempos como estos, abrazar la Vida es aún más difícil teniendo en cuenta que no nos ayudan la difícil y cada vez más complicada tarea de satisfacer necesidades básicas de sobrevivencia, tener una ocupación, manejar las cosas prácticas de la vida y neutralizar los mensajes de los medios de comunicación que distorsionan el sentido en que deberían ir las cosas y dificultan la formación de las maneras acertadas de pensar de los más jóvenes de nuestra sociedad.

Por ello va siendo cada día más importante conocernos, recrear nuestros vínculos, anticiparse al futuro y, para ello, se requiere esclarecer los valores, pues estos son la brújula con la que nos movemos para orientar nuestros pasos. Esto no excluye aprender a soñar –lo posible e incluso, lo imposible- y confiar en nuestros sueños y más caros anhelos. El Plan de Vida no busca que todos los sueños se hagan realidad, ya que esto es imposible, sino concretar algunos de éstos en metas realistas que ayuden al adolescente a reflejarse y a trazar su trayectoria de vida tal y como le gustaría que fuera.

Esto no siempre es un camino fácil, como no lo es conocer y reconocerse en las propias experiencias para procesarlas y trazarse metas. Pero es la única manera de llegar a ser feliz; si bien las maneras de vernos y comunicarnos han cambiado, no ha cambiado el sentido esencial de ésta, que es obtener la escucha, la contención y comprensión de una persona de nuestro entorno más cercano, con empatía y solidaridad que nos ayude a desbrozar nuestro camino en la vida.

El programa dirigido a los/las adolescentes, y también a los/las jóvenes; correctamente adaptado y aplicado, puede ser útil a grupos de edades diversos; igualmente, se podría adaptar a grupos poblacionales de diferente género y ocupación interesados por hacerlo. Esta necesidad de proyectarse al futuro la hemos percibido especialmente en jóvenes y mujeres motivados por su crecimiento personal, el desarrollo de su carrera o que están transitando por etapas críticas de la vida, como la reconstrucción de sus metas después de una separación (de la pareja) o la salida de los hijos del hogar.

La publicación ha sido auspiciada por Save The Children Suecia, y fue presentada el 02 de Diciembre del 2005. Está basado en el proyecto Plan de Vida de los Adolescentes de la Costa y Selva del Perú (Life Project Plan for Adolescents from the Coastal and Jungle Regions of Perú) que fue galardonado con el premio internacional latinoamericano al mejor proyecto de trabajo al culminar la segunda fase del curso internacional Women in Management, del 17 al 27 de noviembre del 2000, en Santiago de Chile y que fue auspiciado por CENTEK, Universidad Tecnológica de Luleä.